MEDICIÓN Y EVALUACIÓN DE VALORES EN CONTENIDOS AUDIOVISUALES DESDE UN ABORDAJE INTERDISCIPLINAR

6. MEDICIÓN Y EVALUACIÓN DE VALORES EN CONTENIDOS AUDIOVISUALES DESDE UN ABORDAJE INTERDISCIPLINAR // EVALUATION AND MEASURING OF VALUES IN AUDIOVISUAL CONTENTS ROM AN INTERDISCIPLINARY APPROACH

pp. 158-204

	Ángel Rodríguez Bravo / Doctor. Universidad Autónoma de Barcelona, España
	E-mail: Angel.Rodriguez@uab.cat
	Norminanda Montoya Vilar / Doctora. Universidad Autónoma de Barcelona, España
	Lluís Mas Manchón / Doctor. Universidad Pompeu Fabra, España
	Fernando Morales Morante / Doctor. Universidad Autónoma de Barcelona, España
	Elaine Lopes da Silva / Doctora. Universidad Autónoma de Barcelona, España
	Gerson Martins / Doctor. Universidad Federal do Mato Grosso do Sul. Campo Grande, Brasil
	Mike Peixoto / Profesor. Universidad de Brasilia, Brasil
	Karina Müller / Profesora. Universidad Argentina de la Empresa, Buenos Aires, Argentina

Resumen

El siguiente estudio interdisciplinar realizado por LAICOM, parte de la revisión del concepto de calidad comunicativa y formula un inventario de 26 valores para el ámbito iberoamericano, seleccionados aplicando el análisis de contenido a tres documentos de gran consenso social: “Carta de Derechos Humanos” (1948), “Constitución Federal de Brasil” (1988) y “Constitución Española” (1978). Los valores se han definido en sus dimensiones social, humana y educativa. Finalmente, se propone y valida un protocolo basado en test de recepción, capaz de medir y comparar la carga de valores transmitida en cualquier proceso de comunicación. El protocolo ha sido experimentado y corregido aplicándolo a 2 grupos de 10 expertos que evaluaron 4 spots publicitarios, con los que, luego, se organizaron sendos grupos de discusión.

Abstract

This interdisciplinary research, carried out by LAICOM reviews the concept quality communication and designs a 26 values glossary within the ibero-American context. Values are selected by applying a content analysis to 3 documents of feat social consensus: the “Human Rights Act” (1948), the “Federal Brazilian Constitution” (1988), and the “Spanish Constitution (1978); and are defined in three dimensions: human, social and education. Finally, a protocol is proposed and validated by a test of reception, which serves to measure and compare the load of values transmitted by any process of communication. This protocol is tested and corrected through two focus groups of communication experts (10 each), who first had to evaluate 4 TV ads and second discuss about results collected.

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